永安三中2015

文章来源: 发布时间:2016年12月06日 点击数: 字体:

以“党的十八大精神”和《国家中长期(20102020)教育规划改革和发展纲要》为指导,在市教育局的正确领导下,以办人民满意教育为宗旨,以立德树人为根本,以实施素质教育为主题,全面提高教学质量,探索学校特色建设,不断提升学校教育整体实力,确保学校可持续发展。

一、强化师德规范,助力教师专业成长。

1.加强师德管理,有效开展师德教育活动。

严格执行教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》。(1)严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课;(2)严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课;(3)严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息;(4)严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课;(5)严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课;(6)严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息;(7)严肃整治教师的有偿代伙行为。对于违反上述规定的在职教师,视情节轻重,分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至调离学校、开除。

 2.班子成员团结进取,教师结构优化合理。

领导班子团结和谐,作风民主;做好学校中层干部续聘、补聘工作,学校中层干部年龄、性别、学科结构合理,得到教职工的信任。教师结构优化合理,公开选聘班主任,学校按照省市标准以及教育教学需要,配足配齐学校专任教师和教辅人员,专任教师本科以上学历达100%,为教育教学提供优良的师资力量。

3.树立正面典型,促进教师专业成长。

树立师德模范、教学能手、岗位标兵等正面典型,号召全体教师向优秀教师学习,引领青年教师树立正确的价值观,多读书、读好书,做到“腹有诗书气自华”。

学校将积极创造条件,搭建舞台,组织教师外出培训学习。每位教师根据自我发展规划,积极进取,努力成为市级、大市级骨干教师,发挥示范引领作用。

学校将继续为青年教师与新进校教师提供各种岗位练兵活动,安排好师徒结对活动,在听课交流中相互学习,让新进教师在业务上尽快成熟起来。高度重视各类教师培训培养,促进教师发展。

二、细化德育要求,促进学生个性发展。

1.加强德育工作队伍建设。

进一步完善少先队辅导员和班主任队伍培养机制,优化管理制度,加大少先队辅导员和班主任队伍培训力度,充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会,总结新形势下班主任工作规律,推广先进典型和特色经验,以促进班主任的专业发展。

2.抓好养成教育,培养良好行为习惯。

围绕《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《永安三中一日常规检查细则》,继续深化学生行为规范养成教育,结合“三评”工作,每天检查,以教育、督促学生的行为习惯养成为目的,做到每周汇总,公布评比,以检促进,评选“文明班级”。通过教育努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

3.以活动为契机,开展各项德育体验活动。

继续重视校园文化建设和心理健康教育,健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设,充分利用校园的每一个角落,营造德育的良好环境和氛围。每学期举行“文明班级评选”和“文明宿舍”评比,让学生在舒适的环境中学习。每学期举行心理健康教育专题讲座和心理健康体验活动,让学生身心愉悦,快乐学习、快乐成长。

以“我们的节日”为契机,开展各项德育体验活动,培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育,坚定广大师生的自信力,凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量。把社会主义核心价值观和“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合,引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。抓住重大节日的有利时机,做好对党员、团员、队员的教育。

4.加强家校联系,发挥整合优势。

开展 “家长开放周”活动。让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况,了解老师的讲课水平,增加学校办学的透明度,有效提高Betway必威官网手机客户端 效果;拓宽联系方式,通过家长学校、家长委员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台(家校通)等形式,同学生家长建立经常性联系,及时交流情况,了解学生思想动向,认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。

三、巩固创建文明学校义、务教育标准化学校和信息化试点校的成果,提升学校管理水平。

1.认真执行《义务教育管理标准(试行)》相关要求。

在积极争创《管理标准》合格校的基础上,巩固创建成果,严格按92条要求抓好落实,积极开展示范校的创建,随时迎接上级部门检查,做好总结和反思工作,不断提升学校管理水平。

2.认真落实《三明市中小学教学常规管理基本要求》。

坚持目标管理,监控教学过程,强化质量考核,落实《常规管理》基本要求。

深入实施素质教育,主题德育、自主学习、青春活力、实践体验和信息化素养五大行动,构建片区推进展示和学校信息化新激励两大机制。

3.规范招生行为,实行阳光分班。

初中部严格执行按施教区免试就近入学政策,按教育局初教科审核批准的名单招生。严格执行市教育局关于“阳光分班”的指导意见,在家长的参与和监督下均衡编班,均衡配置师资,不设重点班、实验班、提高班。高中部严格按照上级部门的规定和政策招生,实行三明市同城化招生。

4.切实加强课程建设管理,提高实施水平。

履行国家意志,确保开齐开足国家课程;同时体现地方特色,按照有关要求开好地方课程;结合学校育人目标,依托校内外资源开发开设校本课程,如综合实践、心理健康教育等校本课程,保证100%的学生都能参加社团或兴趣小组活动。

要高度重视学生体质和心理健康,认真实施每天一小时阳光体育活动,提高体育课程的实施质量。要把学生的常规教育、养成教育纳入课程建设范畴,认真组织实施。

认真组织全国性“开学第一课”的学生教育活动和纪念世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争70周年活动。

四、抓好核心工作,提高课堂教学质量,打造高效课堂。

根据市局文件精神,以巩固“教研年”的基础上,进一步完善教育教学质量的指导、检查、评估和考核工作机制,迎接市局的专项视导、教学质量评价监控与考核。本学期实行三中片区集中活动、三明市“六校研训”活动、与兄弟学校“同题异构”活动、成果展示、交流等活动将一直延续到整个学期。

学校将以教学研训和各类公开课为抓手,抓好教学过程管理,科学提升管理的水平。推动教学方法和教学手段现代化;严格落实教学常规,进一步完善学校教学管理精细化要求,牢固树立向课堂教学要质量的意识,提高教学效率,实现减负增效。(1)对本学期教师参与课堂教学改革的学习和实践的“六个一”工作进行总结;(2)认真谋划课堂教学改革工作计划,确保年度各项工作目标落实到位;(3)加强课堂教学研究,用好导学案,打造高效课堂;(4)学校领导要带头实践,深入课堂,强化校本指导和研究。

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